所以，孩子的做法是错的。同理心想一下，这个孩子在家不喊爸爸妈妈，而是喊爸爸妈妈的外号，爸爸妈妈做何感想！
一个孩子能肆无忌惮地叫校长外号，这家庭教育不知道歪到什么程度了，更让人大为感慨的是，家长因此告到教育局，学校三番五次赔礼道歉也不为所动，一定要搞倒校长。
但也情有可原，学生不敬在先。再三赔礼道歉，还是不依不饶。这家长要么别有目的；要么心有仇恨，这件事只是由头而已。
这件事，教师们都该引以为戒。
1.一定、一定不要动手。
教育环境已经这么差了，还有老师敢动手，也是服了。不是没有前车之鉴，那么多因师生关系恶化，老师被严重处理的事件，还没有教会老师修身养性，被处理也是活该了。
老师们，在和学生相处时，要时刻警醒自己，不可较真，不可严格，不可言语刺激，不可打骂，不可变相体罚，对屡教不改的学生和家里娇生惯养的孩子，一定要避而远之，实在管不了，只有放弃以求明哲保身。
2.别做伤害学生身心的事。
有些老师往往有恨铁不成钢的心态，对学生严格要求，一个控制不住，就想上手。动手之前，想一想，这又不是自己的娃，生那么大的气，值得吗？
还要想一想，这一巴掌打下去，就有可能是两千块钱，还得赔礼道歉，还有自己的职业前程。一定要克制克制！
还有，平时注意自己的语言，别有语言暴力，做个佛系老师，别伤害学生的身体，也别伤害学生的心理。
3.管不了的时候，就随他去吧，也是放过自己。
我们必须要承认自己的无能，我们确实有教育不了的学生，教育专家比我们强，他们“没有教不了的学生，只有不会教的老师”，我们不是 ，承认这一点不丢人。
放过学生，也是放过自己，阿弥陀佛！
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