教育，如果用这么简单粗暴的方法来进行“激励”的话，真正是山穷水尽了。
学校出台这样的机制，也许第一年会管点用——做老师的，都好面子，不想落在最后一名，于是，拼了命，鼓足了劲。
可是，后来呢？
学校的人际关系估计会一团糟，学科老师之间会因为抢时间、抢学生而产生各种矛盾；一线老师与行政领导之间会有日趋明显的敌对情绪。
学校的整体运行会因此受阻，人人自危，唯分数为上。各种教科研的工作，会很难开展。大家的眼睛只盯着眼前的分数，盯着当下的排名。
整个学校笼罩在低气压中，老师怨，学生怨，怨声四起，万一有那么一点“导火索”，会引来一场大爆发。
因此，学校这样的做法，是行政领导的短视，无异于杀鸡取卵。
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