不能不说，现在的小学数学，已经比60后的高中数学还难了。反过来说，已经成为爷爷奶奶、外公外婆的60后，在帮助子女带孩子过程中，想帮助孩子学习一些知识，真的已经力不从心了。很多数学题，60后们不费很大的力气，还真的做不来，或者说没有办法按照孩子需要的方法去做。否则，即便能够做出来，孩子也听不懂，也没有办法让孩子听懂。
实践数学相当于80后的高中数学，很正常啊。只是需要问的是，如此难度地给学习教学数学，尤其是一些看似很难，实质没有多大实际价值的数学，有必要吗？譬如奥林匹克比赛的数学、速算数学等，让孩子花那么多的时间和精力去学习，长大后到底有什么用呢？能带来什么呢？依我看，啥用没有，就是好玩。
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